Onderzoeksactiviteiten

Bij dit thema zijn vele onderzoeksactiviteiten te verzinnen. De onderstaande activiteiten kun je in en rond de school klaarzetten. De kinderen kunnen in tweetallen, met een werkboekje, zelf de opdrachten maken.

Druk hier voor het werkboekje.

De opdrachten:

• Wat hoort hier niet?  Zet buiten een pad uit waar de kinderen langslopen. Dit hoeft maar een korte afstand te zijn. het leukste is het als je het langs bomen en struiken doet. Langs het pad wat je duidelijk aangeeft leg of hang je spullen op die absoluut niet in de struiken en bomen horen. Je kunt er een paar grote opvallende dingen ophangen of neerleggen, maar denk ook aan kleine onopvallende dingetjes, zoals: een pleister, een knijper, een groente of fruit soort. Zulke dingen vallen niet op. In totaal komen de kinderen 10 dingen tegen die er niet horen. De kinderen moeten hierbij erg goed kijken.
• Bah dat stinkt! Haal bij een boer of bij een kinderboerderij van verschillende dieren wat poep op. Denk aan paarden, koeien en schapen poep. De drie bakken zet je neer met een deksel erop. De kinderen ruiken en proberen te raden hoop van welk dier . Nummer de bakken.
• De regenboog. Bij dit proefje worden de ogen gebruikt. Eerst tekenen de kinderen de regenboog uit hun geheugen. dan wordt met behulp van een dia projector en een prisma een regenboog op de muur gemaakt, die tekenen de kinderen over. wat zijn de verschillen tussen de tekeningen? zet hier een doos met kleurpotloden bij.
• Spons snuffelen. Spuit vier verschillende sponsjes in met een geurtje, denk aan citroen, appel, kokos en azijn. Leg de sponsjes in een bakje. De kinderen ruiken aan de sponsjes en raden wat ze ruiken.
• Shampoo maken. De kinderen gaan zelf aan de slag. Zorg voor geur en kleurstoffen. Zorg ook voor een neutrale shampoo die de kinderen als basis kunnen gebruiken. Voor de rest liggen er etiketten, stiften, pipetten en kleine potjes.
• Zintuigenpad. Op een grasveld in de buurt van de school vinden de kinderen het begint punt van het 'pad'. Dit pad heeft een stervorm. Dit is handig van wegen de organisatie. de kinderen hoeven zo niet achter elkaar aan en je hebt overzicht. Op iedere punt van de ster zijn een aantal materialen klaargelegd. Daar kunnen de kinderen mee aan de slag wanneer ze de uitleg lezen in het werkboekje.

De punten van de ster:

1. Een bak met stenen van verschillend formaat, een blinddoeken en verschillende kleine bakjes.
2. Een hoepel.
3. 4 bomen in de buurt, deze zijn gemarkeerd, blinddoek.
4. 5 bladeren van planten en bomen.
5. kruiden planten en gedroogde kruiden of producten die deze kruiden in zich hebben. denk aan: munt, rozemarijn, lavendel.
6. Blinddoek.

• De korreltrampoline.  Op een glazen pot span je een dun papiertje, denk aan vliegerpapier. Dit papier span je met een elastiek over de opening van de pot. Leg op het papiertje rijstkorrels neer. Wanneer de kinderen er tegen praten, springen de korrels een beetje door de geluidstrillingen.
• Rug lezen. De kinderen schrijven woorden of tekenen iets bij de ander op de rug, deze voelt en raadt. 
• Voeldoos. Op tafel staan een aantal dozen, hierin zit aan de boven kant een gat, de inhoud van de doos is niet zichtbaar. De kinderen kunnen alleen voelen en moeten dan raden. Denk bij het vullen van de dozen aan: schapenwol, erwten, stro etc.
• Moeder schaap. Knutsel een moeder schaap en drie kleine schaapjes. Plak op de ruggetjes wat echte wol. Spuit een lam en de moeder met hetzelfde luchtje in. De andere lammetjes krijgen een ander luchtje. De kinderen gaan voor moeder schaap het kind weer zoeken. Ter controle plak je bij het enen lam een plakkertje onder de buik.
• Etenswaren ruiken en proeven. Op tafel liggen: kokosnoot en stukjes kokosbrood, een meloen en stukjes meloen, een aardbei en stukje aardbei, een tros druiven en een bakje rozijnen. De hele vruchten liggen erbij , omdat sommige kinderen het anders niet herkennen. Ook ligt er een blinddoek en er zijn enkele lepels te vinden. het ene kind voert het geblinddoekte kind, eerst mag het kind ruiken en dan proeven. Hierna mag het kind raden.

terug